Kurikulum merupakan jantung dari setiap penyelenggaraan pendidikan, dan kedudukan ini menjadi semakin penting ketika berbicara tentang Pendidikan Agama Islam (PAI), mata pelajaran yang mengemban amanah membentuk peserta didik yang beriman, berilmu, dan berakhlak mulia. Buku ajar Pengembangan Kurikulum PAI ini disusun untuk membekali mahasiswa Program Studi Pendidikan Agama Islam dengan pemahaman yang utuh, sistematis, dan aplikatif mengenai seluk-beluk pengembangan kurikulum, mulai dari fondasi teoretis hingga penerapannya di lapangan.
Buku ini mengajak pembaca menelusuri perjalanan konseptual secara bertahap: memahami hakikat dan karakteristik kurikulum PAI yang membedakannya dari mata pelajaran lain, mengurai komponen-komponen yang membangunnya sebagai satu sistem, mengenal berbagai model dan landasan pengembangannya, hingga menimbang faktor, prinsip, dan desain yang perlu dipertimbangkan dalam praktik penyusunan kurikulum. Peran guru sebagai aktor kunci yang menghidupkan kurikulum di ruang kelas turut mendapat perhatian khusus, sebelum pembahasan bergerak pada penerapan kurikulum PAI secara berjenjang di Madrasah Ibtidaiyah, Tsanawiyah, dan Aliyah.
Pada bagian akhir, buku ini menyoroti pengembangan kurikulum pendidikan karakter sebagai wujud operasional dari orientasi nilai kurikulum PAI, menelusuri dinamika kebijakan kurikulum nasional Indonesia dari masa ke masa, dan menutup pembahasan dengan evaluasi kurikulum sebagai instrumen untuk memastikan bahwa kurikulum yang telah dirancang benar-benar mencapai tujuannya. Setiap bab disajikan dengan struktur yang konsisten, dilengkapi tabel ringkasan, rujukan pada penelitian terkini, serta latihan reflektif berjenjang, sehingga mahasiswa tidak hanya memahami teori, tetapi juga terlatih berpikir kritis dan siap menerapkannya kelak di satuan pendidikan tempat mereka mengabdi.
