program_tahfidz_paud

Program Tahfidz PAUD: Creating Islamic Student

Pendidikan Usia Dini merupakan dimana masa emas bagi para manusia di usia itu. Program Tahfidz PAUD perlu diterapkan di lembaga PAUD.

Berbagai macam cara lembaga dalam mengelola program jenis ini. Namun, kami membuatnya berbeda dari yang lainnya.


Daftar Isi Konten

tentang-program-tahfidz

Tentang Program Tahfidz

kaitannya-dengan-paud

Kaitannya Dengan PAUD

program-tahfidz-paud

Program Tahfidz PAUD

manfaat-tahfidz-paud

Manfaat Tahfidz PAUD

analisis-hasil-penerapan-tahfidz-di-paud

Analisis Hasil Penerapan Tahfidz PAUD

daftar-bacaan-tahfidz-paud

Daftar Bacaan


Tentang Program Tahfidz

Apa yang anda pikirkan tentang program tahfidz di PAUD itu?

Sederhananya, saya mengira anda akan berpikir bahwa tahfidz seperti menghafal Alquran.

Benar. Memang demikianlah adanya defenisi Tahfidz.

Tahfidz dapat diartikan sebagai menghafalkan. Ini bentuk mashdar dari kata حفظ. ( Munawwir, 2002: 279).

Hal ini tentunya membutuhkan tahapan atau metode tertentu dalam pelaksanaannya.

Era modern ini, program tahfidz sudah sangat banyak diterapkan lembaga-lembaga Islam.

Bahkan, program tahfidz merupakan program unggulan dari lembaga yang menerapkannya. Ini bukan lagi sesuatu yang baru dalam lingkup pendidikan Islam.

Program tahfidz di Indonesia ini menempuh perjalanan panjang.

DR. H. Ahmad Fathoni, Lc. MA. dalam artikelnya yang berjudul Sejarah dan Perkembangan Pengajaran Tahfidz Alquran di Indonesia menuliskan Pesantren Krapyak merupakan printis pengajaran Tahfidz di Indonesia.

Pesantren ini didirikan oleh KH Mohammad Munawir, sejak tahun 1990.

Kemudian, seiring berjalannya waktu, tahfidz ini mulai diperlombakan dalam ajang Musabaqah Tilawatil Quran (MTQ).


Kaitan Tahfidz Dengan PAUD

PAUD merupakan singkatan dari Pendidikan Anak Usia Dini, yang merupakan lembaga penyelenggara pendidikan tingkat anak usia 0-6 tahun.

Umumnya, pendidikan pada kelompok ini diistilahkan sebagai anak usia emas.

Oleh sebab itu, pendidikan pada usia dini ini dianggap sangatlah penting bagi kualitas manusia.

Di era modern ini, ada sebuah lembaga sekolah, yang memberi label sedikit berbeda dari yang biasanya. Bila anda sering mendengar tentang istilah Islam Terpadu, maka itulah yang dimaksud disini.

Anda harus mengetahui tentang perbedaan antara sekolah umum dan sekolah Islam Terpadu untuk menemukan jawaban lebih lanjut.

Untuk program tahfidz ini, biasanya diterapkan untuk pendidikan sekolah Islam terpadu, seperti TKIT, atau PAUDIT, dan lain sebagainya.

Saya mengajak anda, untuk beranggapan bahwa PAUD yang dimaksudkan dalam bahasan ini adalah PAUDIT (Islam Terpadu).

Pendidikan yang baik sejak dini, merupakan hal terpenting bagi pembentukan karakter manusia.

Program tahfidz, seperti yang telah dijelaskan sebelumnya berarti penghafalan ayat-ayat Alquran.

Program ini merupakan program yang baik bagi setiap peserta didik.

PAUD, dirasa perlu untuk penerapan tahfidz Alquran ini.

Usia anak yang masih belia, umumnya lebih mudah menghafalkan Alquran ini, karena pikiran mereka masih kosong. Itu hal umum kata orang-orang.

Tetapi, untuk program tahfidz di PAUD, perlu penyesuaian tentang seberapa banyak program ini ditekankan dalam pendidikan PAUD itu sendiri.

Jangan sampai, terlalu membebani peserta didik itu sendiri. Apa lagi, PAUD merupakan anak yang usianya masih dini.

Perlu memperhatikan dan mempertimbangkan berbagai hal. Terkadang, bila terlalu memaksakan mereka, dikemudian harinya mereka akan merasa bosan dan tidak lagi mau bersekolah.

Oleh karena itu, perlu mempertimbangkan berbagai hal itu.


Program Tahfidz di PAUD

Sebenarnya, bagaimana program tahfidz untuk anak Usia dini ini?

Kami menerapkannya dengan mempertimbangkan berbagai hal.

Memilih surah yang tepat, adalah jalan keluar yang terbaik untuk menerapkan program ini.

Jangan sampai, menerapkan program yang terlalu tinggi untuk usia mereka.

Umumnya, dalam jadwal akademik pendidikan, satu semester itu dibebankan selama 16 minggu (walau terkadang berbeda).

Oleh sebab itu, berdasarkan penyesuaiannya, kami membuatkan susunan program tahfidz PAUD itu berdasarkan penghafalan mingguan.

Untuk lebih jelasnya, saya menuliskan program untuk semester 1, pada anak usia 4-5 tahun (kelompok A) seperti tabel di bawah ini:

NOMORSURAHWAKTU
1An NasMinggu 1
2Al-FalaqMinggu 2
3Al-IkhlasMinggu 3
4Al-LahabMinggu 4
5An NasrMinggu 5
6Al-KafirunMinggu 6
7Al-KautsarMinggu 7
8Al-Ma’unMinggu 8
9Al-QuraisyMinggu 9
10Al-FiilMinggu 10
11Al-HumazahMinggu 11
12Al-AsrMinggu 12
13At-TakatsurMinggu 13
14Al-QoriahMinggu 14
15Al-AdiatMinggu 15
16Az ZalzalahMinggu 16

Tabel di atas, menerangkan tentang susunan surah juz 30 yang disusun secara terbalik.

Ini jauh lebih memudahkan dalam penerapannya.

Mengapa?

Karena, kami menganggap bahwa surah pendek yang dimaksudkan di tabel di atas, sangatlah berguna bagi para siswa di tingkat usia dini.

Bagi mereka yang berjenis kelamin laki-laki, ini akan membantu mereka untuk menjadi imam shalat di usia lebih lanjut.

Sementara, bagi mereka wanita, atau keseluruhannya, ini akan membantu mereka dalam melaksanakan shalat sehari-hari.

Jadi, itu alasan sederhana mengapa surah pendek ini dianggap penting sebagai permulaan, agar kelak mereka dapat melanjutkan hafalannya di tingkatan pendidikan selanjutnya.


Manfaat Tahfidz di PAUD

Bercerita persoalan manfaat, tentu saja tahfidz ini memiliki banyak manfaat.

Terlebih lagi, bila program ini diterapkan dalam pendidikan jenjang paling dasar, yaitu PAUD.

Menarik sekali, bila sebuah lembaga menyelenggarakan program semacam tahfidz PAUD ini.

Tidak perlu penjelasan yang lebih lagi soal ini, pada penjelasan sebelumnya telah dijelaskan secara rinci tentang bagaimana yang dimaksud dengan tahfidz di PAUD itu.

Berikut ini merupakan beberapa manfaat tahfidz di PAUD.

  1. Siswa dapat menghafalkan ayat pendek,
  2. Menumbuhkan kebiasaan dengan Alquran,
  3. Menghidupkan suasana Islami dalam siswa
  4. Sebagai pedoman awal untuk tahfidz tingkat lanjut.

Beberapa manfaat di atas, merupakan gambaran secara umum. Bisa saja, pada kenyataannya lebih dari apa yang dijelaskan di atas.


Analisis Hasil Penerapan Tahfidz di PAUD

Kami meyakini, ini adalah bagian yang paling dinanti.

Dimana, program tahfidz itu sudah dilaksanakan, dan bagaimana respon yang terjadi di lapangan.

Apakah itu baik, atau justru ini terlalu sulit bagi mereka setingkat PAUD.

Kami melaksanakannya di setiap tahunnya.

Saya pernah mencoba itu, hingga saat ini.

Di awal semester, program ini sudah kami jalankan.

Kami mengikut dengan apa yang dituliskan sebelumnya, tentang jadwal sesuai dengan turunan surah itu.

Kami memulainya dari surah juz 30, yang paling akhir. Lalu kemudian menaik ke atas.

Semester ini, kami dihadapkan dengan 16 minggu efektif belajar. Ini sesuai dengan tabel yang kami tuliskan sebelumnya.

Kami melaksanakannya sesuai dengan itu. Perminggunya, kami mulai dengan 1 (satu) surah terlebih dahulu.

Umumnya, ada beberapa surah yang dihafalkan hanya dengan beberapa hari saja. Tetapi, ada juga surah yang membutuhkan waktu lebih dari satu (1) minggu untuk menghafalkannya.

Tetapi, ini bukan suatu masalah.

Saya mengambil satu contoh kelas yang ada (5-6 tahun)

Minggu pertama, hingga minggu 6, semuanya berjalan dengan baik.

Tetapi, minggu ke tujuh dan seterusnya, mengalami penurunan. Beberapa siswa sedikit terhambat dalam hafalan mereka.

diagram_hasil_penerapan_tahfidz_paud

Kami menganalisa, diantara mereka kesulitan menghafal sebagian ayat dalam surah-surah itu.

Dalam penerapannya, sejatinya hal ini membutuhkan bantuan dari berbagai pihak yang terlihat dengan peserta didik langsung.

Adapun yang dimaksud itu antara lain seperti orangtua siswa, atau bahkan keluarga mereka.

Hal ini perlu penekanan tersendiri, seperti pembiasaan di rumah, atau pengulangan di rumah.

Bila siswa itu hafal di kelasnya, tetapi tidak diulang di rumah, tentu saja hal ini akan memberikan pengaruh bagi kualitas hafalannya.

Kebanyakan diantara mereka akan lebih cepat tanggap terhadap hafalannya, bila di rumah senantiasa diulang kembali.

Kami meyakini, dengan perjalanan program semacam ini, dapat meningkatkan hafalan siswa atau dapat menunjang program tahfidz di PAUD.

Tetapi, kami menawarkan media yang mungkin dapat dijadikan landasan dalam mendukung pelaksanaan program ini.

Media itu seperti kaset CD/DVD, atau semacam MP3 yang senantiasa didengarkan kepada para siswa. Ini membantu mereka dalam mengingat kembali hafalan mereka.

Kami mendengarkannya ke siswa, agar mereka terbawa dalam suasana menghafal, tanpa mereka sadari.


Daftar Bacaan

Munawwir, Ahmad Warson. 2002. Kamus Al Munawar, (Surabaya: Pustaka Progresif)

Tinggalkan Komentar

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan. Ruas yang wajib ditandai *